El aprendizaje-servicio y la salud universitaria

¿Goza la universidad de buena salud? Este concepto tridimensional en las áreas física, mental y social puede utilizarse para entender cómo las tres misiones de la universidad pueden articularse a través del aprendizaje-servicio. Cuando creemos ver una gaviota inmóvil sobre una boya en el mar en realidad todo su cuerpo se está adaptando para lograr un complejo equilibrio sobre las olas. Las universidades también están en continuo cambio en su relación con el entorno, pero también en su interior, equilibrándose entre normativas y recomendaciones. Su forma y su función están relacionadas, y la manera en que su estructura organizativa interaccione determinarán el potencial del aprendizaje-servicio para transformar la institución.